| ЮБИЛЕЙ |
| Поздравляем |
9 |
| Каракозов С.Д., Рыжова Н.И. Обеспечение стабильности и развитие образовательных систем в условиях трансформации ценностей |
15 |
| Лапчик М.П., Федорова Г.А. Инновационный подход к подготовке педагогических кадров в области информатизации образования |
28 |
| Хеннер Е.К., Соловьева Т.Н. Изучение информатики в вузе в условиях цифровой образовательной среды |
42 |
| Смолянинова О.Г., Безызвестных Е.А. Развитие поликультурной компетентности современного педагога в контексте непрерывного поликультурного образования: опыт сибирского региона |
55 |
| Петров Д.А., Худжина М.В. Об условиях эффективности использования дистанционных образовательных ресурсов при реализации основных профессиональных образовательных программ в условиях регионального вуза |
77 |
| Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В. От информационных к конвергентным технологиям: образовательные аспекты |
86 |
| Рыжова Н.И., Трубина И.И. Тенденции развития содержания внеурочной деятельности школьников по информатике и математике в условиях информатизации и модернизации российского образования |
94 |
| Босова Л.Л. ИКТ как инструмент индивидуализации обучения в современной школе |
108 |
| Готская И.Б., Жучков В.М. Современное состояние, проблемы и перспективы развития массовых открытых онлайн курсов |
117 |
| Королева Н.Ю., Лаврухин В.А. Модель содержания обучения взаимодействию в виртуальной социально-образовательной среде пользователей различных категорий |
128 |
| Цыганов В.В. Высокие гуманитарные технологии безопасности крупномасштабных систем |
141 |
| Медянова П.В. Тенденции профессиональной подготовки будущих специалистов туриндустрии в области социально-коммуникативной деятельности |
151 |
| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА |
| Педагогические науки (13.00.00) |
| Актуальные проблемы образования |
| Воробьева О.В. О современном состоянии и перспективах развития гуманитарного знания: взгляд историка |
162 |
| Философия и история образования |
| Какзанова Е.М. Личность учителя глазами философов |
174 |
| Ичетовкина Н.М. Освещение деятельности классных наставников в воспитательной системе отечественной гимназии в периодической печати во второй половине ХIХ – начале ХХ века |
182 |
| Педагогика профессионального образования |
| Ильина И.В., Тарасюк Н.А., Поздняков А.В. Реализации высшего профессионального образования в условиях глобализации |
196 |
| Брейтигам Э.К. Гармоничное сочетание рационального и интуитивного при обучении математике в школе и вузе |
202 |
| Степкина М.А., Байгушева И.А. О готовности первокурсников к изучению математики в вузе |
211 |
| Тельнюк И.В., Худик В.А. Формирование готовности к применению педагогических технологий в лечебно-педагогической деятельности у аспирантов медицинского вуза |
220 |
| Поликанов А.В. Военно-профессиональная деятельность как фактор адаптации курсантов к образовательной среде военного института внутренних войск МВД России |
229 |
| Содержание и технологии образования |
| Гусев Д.А., Флеров О.В. Основные иноязычные компетенции и особенности их формирования в дополнительном профессиональном образовании |
236 |
| Калугина Ю.В., Мустафина А.Р. Анализ образовательного квеста как педагогической технологии |
253 |
| Белобородова М.Е., Юдин Б.Д. Методика проведения физического практикума на примере лабораторной работы «Изучение эффекта Холла в полупроводниках» |
260 |
| Педагогическая наука – школе |
| Боженкова Л.И. Формирование коммуникативной компетентности учащихся в обучении математике |
267 |
| Соколова Е.В. Конструирование диагностических заданий в условиях критериального оценивания достижений учащихся в изучении школьного курса геометрии |
277 |
| Соболева Е.Н., Вальдман И.А. Цифровые образовательные ресурсы для современного учителя: естественнонаучное образование школьников в увлекательном формате |
288 |
| Язык и образование |
| Позднякова А.А., Чепкова Т.П. Метапредметный подход при создании обучающих модулей по языку специальности |
297 |
| Писарь Н.В. Проблемы и перспективы обучения научному стилю речи иностранных студентов технического вуза в рамках дисциплины «деловой иностранный язык (русский)» |
316 |
| Образование и художественное творчество |
| Ларионова Н.Л. Эстетическая составляющая проектирования территории образовательного учреждения |
324 |
| Образование и музыка |
| Каркина С.В. Субъектно-ориентированный подход в музыкальном дистанционном образовании США |
333 |
