| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА |
| Педагогические науки (13.00.00) |
| Философия и история образования |
| Рыжов А.Н. Забытые традиции подготовки педагогов-магистров в России |
9 |
| Гусейнов Ю.М. Нормы адата и шариата в обрядах и обычаях, связанных с рождением и воспитанием детей у кумыков в XIX – начале XX века |
17 |
| Педагогика профессионального образования |
| Инютина Т.С. Виртуальные педагогические сообщества — новая форма взаимодействия в рамках профессиональной деятельности |
25 |
| Левина И.Р., Политаева Т.И., Юланова Д.М. Проектирование образовательной и социальной среды вуза как условие нововведения |
34 |
| Зверев С.М., Рябцев В.К., Ряшина В.В. Антропологическое прочтение проектной деятельности |
41 |
| Медведева А.С. Коммуникативная компетентность как объект междисциплинарного исследования |
50 |
| Серякова С.Б., Никитовская Г.В. Теоретическая модель формирования управленческой компетентности будущего педагога |
56 |
| Штерензон В.А. Профессиональные конкурсы и олимпиады как инновационная форма САПР-компетентностной подготовки бакалавров |
65 |
| Джига Н.Д. Взаимосвязь профессиональной направленности и креативности как потенциала созидания |
79 |
| Горовая В.И., Шевченко Г.И. Качество результатов образования в формате компетенций личности |
90 |
| Содержание и технологии образования |
| Новикова О.Н., Калугина Ю.В. Учебно-методические аспекты создания учебника иностранного языка для обучающихся неязыковых вузов |
101 |
| Молчанская О.Я. Формирование учебной автономии студентов с использованием образовательных онлайн-платформ в процессе обучения иностранному языку |
108 |
| Халупо О.И. Интерпретация базовых лингвокультурных единиц в процессе преподавания иностранного языка в специальных целях |
115 |
| Осипова Н.В. Место и роль поэтических текстов на уроке иностранного языка (на материале французского языка) |
124 |
| Кручина О.Н., Осипова М.А., Трофимова М.А. Формирование готовности к межкультурному общению на английском языке у будущих судоводителей |
134 |
| Останина С.А., Птицына Е.В. Особенности организации обучения иностранных студентов в вузе: проблемы и возможные пути их решения |
142 |
| Любин А.В. Воспитательная работа в общежитии медицинского вуза |
157 |
| Педагогическая наука – школе |
| Лопатина И.А., Никитина А.А. Особенности культурного опосредования переживания подростков из детских домов |
165 |
| Гавриленкова И.В. Профессиональная ориентация при обучении физике |
176 |
| Язык и образование |
| Позднякова А.А., Чепкова Т.П. Модуль “Phraseology & Language of Russian Media” в системе обучения иностранных стажеров-филологов русскому языку |
195 |
| Ван Сюемэй. Учет аспектуальных и темпоральных различий китайских и русских глаголов при обучении видам глагола в китайской аудитории |
207 |
| Тарусина С.А. О проблеме обучения билингва грамматическим явлениям третьего языка в условиях национального неязыкового вуза |
214 |
| Образование и художественное творчество |
| Волков Д.В. Особенности работы над психологическим портретом в учебном рисунке |
223 |
| Образование и музыка |
| Хань Мо. Педагогические условия освоения китайскими студентами особенностей русской школы пианизма |
233 |
| Орлова Т.С. Экспериментальное внедрение модели процесса реализации жанрового подхода к организации и содержанию восприятия музыки учащимися ДМШ |
245 |
