| НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА |
| Педагогические науки (13.00.00) |
| Актуальные проблемы образования |
| Каракозов С.Д., Уваров А.Ю. Возможности использования технологий распределенного реестра (цепочек блоков / blockchain) в сфере образования |
9 |
| Дронова Е.Н. Технологии дистанционного обучения в высшей школе: опыт и трудности использования |
26 |
| Педагогика профессионального образования |
| Остапенко И.А. Лиминальность как важнейшая составляющая личности современного педагога высшей школы |
35 |
| Лисник М.В., Милеева М.Н. «Учиться быть врачом — это значит учиться быть человеком» |
42 |
| Киреев Б.Н. О некоторых итогах эксперимента по использованию «смешанного» обучения (blended learning) в вузе |
48 |
| Растопчина О.М. Констатирующий эксперимент: целесообразность межпредметных связей и профессиональной направленности при изучении высшей математики |
61 |
| Содержание и технологии образования |
| Хажин А.С. Педагогические условия реализации интегративно-деятельностного подхода в подготовке специалистов сестринского дела |
73 |
| Мойса Е.С. Интегративный подход в обучении профессиональному английскому языку бакалавров технических вузов |
81 |
| Баранова И.В., Харченкова Л.И. Использование текста кулинарного рецепта при обучении немецкому языку студентов-филологов |
88 |
| Крайнева С.В., Шефер О.Р. Систематизация и обобщение знаний и умений по физике у бакалавров профиля подготовки «Управление недвижимостью» |
98 |
| Бабичева И.В., Абрамова И.А. К методике реализации уровневой дифференциации на лабораторных работах по теоретической механике |
108 |
| Рывлина А.А., Корзинова Е.И. К вопросу об общности подходов в обучении выполнению и чтению электрических схем и чертежей общего вида |
119 |
| Соколова И.А. Инновационное образование как фактор подготовки инженерно-технических работников для машиностроения |
124 |
| Можаев А.Б. Применение компьютерных технологий в экономической подготовке менеджеров |
130 |
| Язык и образование |
| Визгина-Толлисс Е.В., Филатова И.В. Виды работы по развитию речи студентов-иностранцев с применением информационно-коммуникационных технологий (начальный этап обучения РКИ) |
139 |
| Боева О.И., Одекова Ф.Р. Презентация смысловых отношений между компонентами русского словосочетания в иностранной аудитории (с применением компьютера) |
151 |
| Али Аднан Машуш, Аббас Ясин Хамза. Элементы фоностилистики на этапе углубления знаний по русскому языку у студентов кафедры русского языка факультета языков Багдадского университета в процессе обучения иностранным языкам |
157 |
| Дмитриева Д.А. Обучение терминлогии производственной сферы на занятиях по русскому языку в поликультурных группах с использованием тестовых технологий |
169 |
| Образование и музыка |
| Новоселов В.А. Применение нотатора Sibelius в дисциплинах дирижерско-хорового цикла студентами педвуза |
175 |
| Социальная педагогика |
| Колесов В.И., Смолонская А.Н., Смолонский С.И. Сущность самореализации и ее роль в формировании социальной компетентности в жизни человека в современном социуме |
187 |
| Педагогическая наука — школе |
| Девятайкина Н.И. Исторический источник как тренд современного урока (проект новой редакций ФГОС) |
193 |
| Забоева М.А. Педагогическое сопровождение семьи в аспекте формирования основ здоровьесберегающей компетенции у детей дошкольного возраста |
204 |
| Лю Сяоин, Катханова Ю.Ф. Развитие творческих способностей детей в процессе обучения изобразительному искусству |
211 |
