Опыт внедрения и реализации ФОП в практику образовательных организаций : материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 7 августа ― 15 октября 2023 г.: материалы конференций

Автор:

Дисциплина: Дидактика начальной школы
Дошкольная педагогика
Педагогика начального образования
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Современные теории и технологии дошкольного образования
Дополнительное образование детей

Год издания: 2023

Издательство: Директ-Медиа

Объем (стр.): 100

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Оплатить доступ к режиму онлайн-чтения.

Аннотация / Содержание / Библиографическое описание

Перед российским обществом остро стоят вопросы образования и воспитания подрастающего поколения. Пути их решения рассматривались на Всероссийской научно-практической конференции, проходившей в Москве в августе — октябре 2023 года. В данное издание вошли материалы этой конференции. Авторы статей сборника изучают широкий спектр актуальных проблем, связанных с учебно-воспитательным процессом, а также внедрением и реализацией ФОП в практику образовательных организаций. Участники конференции отмечают необходимость тесного взаимодействия учителя и семьи и обсуждают потребность обеспечения социального здоровья обучаемых. Также подчеркивается важная роль дополнительного образования в предпрофильной подготовке и рассматриваются вопросы повышения качества образования в соответствии с новыми образовательными стандартами СПО.

Внедрение и реализация ФОП ДО: теория и практика	5
Акинина Н. Н., Козловская Г. В., Свиридова Е. В. Особенности организации игрового аппарата у детей 5-7 лет при обучении игре на фортепиано на начальном этапе	5
Беспалова А. Ю., Краевская М. М., Кирпичева Е. В. Психологические основы обеспечения социального здоровья в условиях образовательного процесса	11
Буханова Н. Н. Взаимодействие семьи и ДОУ для полноценного развития ребенка	15
Дерябина К. А., Костюшина Е. В. Характерные особенности детей дошкольного возраста с аффективным поведением	16
Кельдалиева Е. А., Погорелова А. В. Дефектологическое обследование воспитанников центра содействия семейному воспитанию дошкольного возраста	20
Кирпичева Е. В., Пенягина В. П., Даньшина К. В. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста	29
Костюшина Е. В. Краеведение как источник патриотических идей воспитания	32
Лосева Л. С., Костюшина Е. В. Психолого-педагогические условия успешной адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации	36
Петрова С. К., Овчинникова А. С., Филиппова Р. М. Использование маркеров игрового пространства в современной предметно-развивающей среде ДОУ, как одно из условий самостоятельной игровой деятельности дошкольника	40
Репина М. В. Использование сказкотерапии в экологическом воспитании старших дошкольников	44
Старикова Е. С., Костюшина Е. В. Психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и педагогов дошкольной образовательной организации	47
Внедрение и реализация ФОП НОО: теория и практика	51
Алексеева А. М., Юдина Л. М., Кирпичева Е. В. Взаимодействие общего и дополнительного образования в организации предпрофильной подготовки	51
Караваева С. Д., Кирпичева Е. В. Концепция воспитания А. С. Макаренко в свете современных научных знаний	56
Перышкова С. А., Щекочихина А. Е. Психолого-педагогические факторы становления самооценки у младших школьников	62
Перышкова С. А., Лисицына Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития эмпатии у младших школьников с разной степенью выраженности лидерских качеств	66
Перышкова С. А., Зверева К. А. Специфика формирования самооценки младших школьников в учебной деятельности	70
Перышкова С. А., Щекочихина А. Е. Влияние самооценки на жизнедеятельность младшего школьника	74
Внедрение и реализация ФОП ООО: теория и практика	78
Кирпичева Е. В., Мухортова П. А., Корниенко Д. А. Особенности моделирования в учебной деятельности подростка	78
Внедрение и реализация ФОП СОО: теория и практика	81
Бондаренко Ю. А. Повышение качества образования студентов с учетом требования ФГОС СПО	81
Зверяка С. У., Половко А. Полимино и покрытие прямоугольников	82
Кирпичева Е. В., Дегтярева В. А., Облова А. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс	86
Костюшина Е. В., Костюшин Д. В. Роль эмоционального интеллекта в профессиональном становлении будущих педагогов	91
Терентьева М. Ю., Корепанова Е. В. Формирование профессиональной культуры педагога-психолога в образовательном пространстве современного вуза	95

Дополнительные материалы к этой книге